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How tall are you ?
李敏
一、Topic : How tall are you ?
二、Teaching objective
1、Knowledge objective:通过本节课的学习能够知道从那些方面来描写动物
2、Ability objective:能够读懂文章中的细节点,并理解文章
3、Emotion objective:通过本节课的学习使学生知道保护和爱护小动物的重要性
三、Key point
能够读懂文章,并获取相关知识
四、Difficulty point
可以用一些简单的句型进行转述
五、Teaching tools
PPT、卡片、录音机
六、Teaching methods
直接法、听说法、情景法、任务型教学法
七、Teaching procedures
Step1 :Warm-up
老师播放《Old Mac Donald》音频,师生同唱这首儿歌,提高学习气氛。
Step2 :
老师用PPT呈现Let’s read 部分的图片,问“What can you see in the picture ?” 学生用中文回答所看到的动物。老师从而呈现“Sperm Whate and Killer Whate ”。然后老师让学生快速阅读文章大意。回答“Sperm Whate and Killer Whate ”之间的不同。找出不会的单词,老师进行带读,然后在进行分组读和自己默读。
Step3 :
把Fill in the blanks 部分用PPT呈现,让学生根据互文章的内容,完成下面的填空,根据填空加深文章的印象,然后让学生跟着录音大声朗读课文,同时卡片呈现新单词“skill, length, shark, squid” , 老师读学生跟读,然后one by one的形式读.( )
Step4 :Post-reading
给3分钟的思考时间,让学生用自己的话对文章进行复述一遍,对没有理解的,老师进行引导,帮助学生进行巩固。
八、Homework
给每位学生发一篇与上述类似的文章,回家完成,下次课前交上。
九、Blackboard design
How tall are you ?
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责任编辑:大白
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