http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]
问好:同学们好。
⼀、历史导⼊
师:聆听⼀段音乐,感受⼀段历史。同学们,欢迎⼤家⾛进今天的音乐欣赏课。
1949 年开国⼤典前⼣,中国⼈民政治协商会议第⼀届全体会议主席团公布了《中华⼈民共和国国旗制法说明》,确定了五星红旗的标准图案。⾄此,五星红旗正式成为新中国国旗,并将伴随新⽣的共和国的进步、繁荣与发展⽽永载史册。
国旗是⼀个国家荣誉和尊严的象征。每当奥运健⼉们获得奖牌,看到冉冉升起的国旗都会抑制不住自⼰的泪⽔;宇航员登上太空,展示出五星红旗,是多么荣耀;⼀个⼈在异国他乡,只要看到五星红旗,那就是家的召唤。今天我们赞颂国旗,我们歌唱国旗,我们用音乐表现国旗。请⼤家跟老师⼀起读⼀下今天的乐曲名《红旗颂》
衔接:音乐是最美的语⾔,《红旗颂》又跟我们说了什么呢?请⼤家⼀起来聆听
⼀下乐曲的引⼦部分,并分辨⼀下,它引用了哪首曲⼦的素材,带给你什么样的感受?
⼆、聆听乐曲
(提问回答)
师:(总结)经过了⼗四年的抗日战争,四年的解放战争。我们的祖国已经千疮百孔,⼈民⽣活在⽔深⽕热之中,这个时候⼀声惊雷传来,中华⼈民共和国中央⼈民政府成立了,不愿做奴⾪的⼈们,终于站了起来。音乐为什么让我们有了这样的感觉
呢?对了,乐曲所有音阶都是上⾏的
⽽且使用了明亮的小号、⾼亢的长笛等乐器,让我们有了眼前⼀亮的感觉。
师:同学们看开国⼤典的图片,为什么所有⼈的眼神中都饱含着泪⽔,脸上却洋溢着幸福的笑容呢?嘘!让音乐告诉我们。
(聆听第⼀乐段)
师:我们请第⼀组的同学来告诉老师。
(聆听)
师:非常好。这段旋律是《红旗颂》中最重要的主题。第⼀组同学谈到了这段音乐和引⼦有着鲜明的对比,更加舒缓、流畅。非常准确,我们仔细听,竖琴的声音流畅的奏出伴奏音型,弦乐和⽊管组乐器合奏出主旋律,铜管乐器⼤号、长号使用同音三连音,为乐曲衬托,象征着对⾰命胜利的赞扬,但中间又出现旋律不是⼀味的上扬,也急转直下,象征着对⾰命先烈的缅怀。我们⼀起来跟着音乐哼唱下旋律。⼤家注意下
⼤镲拍响的位置。
(哼唱旋律)
师:都在每⼀个乐句的开头,这正是我们 4/4 拍⼦的强弱关系。尤其在第三乐句弱起后,加上⼤镲的声音,尤其突出⼈们⼼中的渴望和激动。
责任编辑:张欣
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