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课程与教学论填空
【中学】
根据以下内容，在每个空格内填空所缺部分，并将答案完整地写在答题卡上。
41. 根据《普通高中英语课程标准(2017版)》，文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的__________。
42. 根据《普通高中英语课程标准(2017版)》，学习策略的使用还具有__________，有助于促进学生终身学习能力的发展。
43. 学校应当树立__________的评价观念，调整评价机制，采取有效的评价措施，支持和激励学生的学习，促进学生全面发展。
44. 根据《普通高中英语课程标准(2017版)》，普通高中英语课程具有重要的__________，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。
45. 根据《普通高中英语课程标准(2017版)》，基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、__________、学习能力等学科核心素养。
41.【答案】价值取向
【解析】考查《普通高中英语课程标准(2017版)》学科核心素养与课程目标。文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。
42.【答案】迁移性
【解析】考查《普通高中英语课程标准(2017版)》课程内容。有效使用学习策略有助于提高学生学习英语的效果和效率，有助于学生发展自主学习的习惯和能力。学习策略的使用具有迁移性，有助于促进学生终身学习能力的发展。
43.【答案】以学生为主体
【解析】考查《义务教育英语课程标准(2011版)》实施建议。实施建议评价建议中指出，教育行政管理部门、教研部门和学校应当树立以学生为主体的评价观念，调整评价机制，采取有效的评价措施，支持和激励学生的学习，促进学生全面发展。故填入以学生为主体。
44.【答案】育人功能
【解析】考查《普通高中英语课程标准(2017版)》课程性质与基本理念。通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。故填入育人功能。
45.【答案】思维品质
【解析】考查《普通高中英语课程标准(2017版)》学科核心素养与课程目标。基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。
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责任编辑：云云
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