http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]
课型:新授课
课时:1课时
教学目标:
1、 知识与技能目标
使学生认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度
2、过程与方法目标
初步学会用学生尺量物体长度的方法(限整厘米)
3、情感、态度与价值观目标
提高学生的动手操作能力,初步培养学生探索问题、解决问题的能力。
教学重点:
1、掌握1厘米的实际长度。
2、初步学会用尺子量物体的方法。
教学难点:
1、建立1厘米的长度概念。
2、学会用尺子量物体的长度。
教学工具(或教学准备):课件、小图钉、纸条、小棒、橡皮、作业本、铅笔、尺子等实物。教学过程:
一、 导入新课
1、让学生分成三个小组,用不同的道具(硬币、纸条、小棒)测量长度一样的盖子。学生汇报测量的结果。
2、讨论:(1)为什么你们测量结果中得到的数会不同呢?
(2)如果你们都用同一种工具来量,结果会怎样?
二、讲授新课
1、猜一猜:一厘米有多长
2、认识米尺,引导学生观察米尺认识刻度线。
3、认识1厘米,几厘米
通过对刻度线的了解认识1厘米,几厘米,并实际1厘米的实际长度。
4、比一比
让学生在尺子上比一比自己手指的宽度,看看哪个手指的宽大约是1厘米,并用手指笔画一下1厘米的长度。
5、学习用厘米量
先让学生尝试自己量一量一根小棒的长度,组织学生讨论,在此基础上示范讲解测量物体的正确方法。再辅之题目进行巩固:让学生判断哪种测量方法是对的
小结:量一个物体时,要把尺子“0”刻度对准物体的一端,再看这个物体的另一端对着几,这个物体的长度就是几厘米。(板书)
三、巩固新课
1、 量一量
对学生进行分组,A组的学生负责量度,B组的学生读出长度,并写在报告纸上,一起向老师汇报。
① 作业本的短边长( )厘米。
②橡皮长( )厘米。
③铅笔长( )厘米。
2.“龟兔赛跑”
出示课件,看看乌龟和小兔谁跑得远,并在活动练习纸上量出乌龟和小兔各跑了多远。A组和B组的学生一起合作,先由A组的学生测量乌龟和小兔各跑了多远,再由B组的学生读出长度,并写在报告纸上。
四、课程总结
引导学生自行小结
华图教师预祝广大考生考试顺利,乘华图翅膀,圆教师梦想!
文章来源:中国教师资格考试网
责任编辑:大白
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