教师招聘小学体育《下压式接力跑》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-05-23 11:17 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、说教材

本节课选用水平三中田径的教学内容，下压式接力跑对提高速度素质和身体的灵敏性与协调性,增强学生体质,增进健康具有重要作用，其动作由传、接棒两个部分组合而成。目的是既要发展的速度素质，又要在此基础上培养他们的相互协作意识，审美能力和积极乐观的进取精神，以促进学生身心的全面发展。

1.基本掌握传接棒方法中的下压式技术。

2.通过练习，学生养成自学、自练的体育锻炼习惯，提高学生的协调性，灵敏性以及培养学生的反应能力。

3.通过下压式接力跑的教学使学生体验并加深接力跑带给人勇于拼搏的精神和团队协作的精神,并能够体现在自己的锻炼、生活与学习中。

基于教学目标，我设置的教学重点是传接棒的方法和传接棒的配合;难点是在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作。

二、说学情

水平三的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。

三、说教法

为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。采用启发式教学法、讲解示范法、分解与完整练习法、分组练习法、预防与纠正错误法、循序渐进法、积极性评价法、游戏竞赛法等多种教学方法交叉使用。以培养学生积极探索、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

四、说学法

在教学过程中，学生主要采用观察法、模仿练习法、小团体练习法、小团体评价法等进行动作的学习。通过教师引导、启发，学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。

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